ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Αγαπητοί γονείς, 

Επικοινωνούμε μαζί σας, προκειμένου να σας ενημερώσουμε για την έναρξη λειτουργίας της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) στο σχολείο μας. Η «Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ)», λειτουργεί βάσει του νόμου 4111/2013 και του ΦΕΚ 315/Β/12-02/2014 του «Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» (Υ.ΠΑΙ.Θ.) Η ΕΔΥ αποτελεί πρωτοβάθμιο όργανο για τη διαγνωστική εκπαιδευτική αξιολόγηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών σε ορισμένες σχολικές μονάδες γενικής εκπαίδευσης. Απαρτίζεται από Ψυχολόγο, Κοινωνικό Λειτουργό, τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης, τον Διευθυντή του σχολείο και ενεργεί σε στενή συνεργασία με όλους τους δασκάλους των τμημάτων. Έργο της ΕΔΥ είναι να υποστηρίξει τις εκπαιδευτικές και ψυχολογικές ανάγκες των μαθητών και μαθητριών εντός της σχολικής μονάδας πάντα με τη συνεργασία των γονέων και κηδεμόνων τους με στόχο την κοινωνική και εκπαιδευτική τους ανάπτυξη. Τα μέλη της ΕΔΥ, η Ψυχολόγος και η Κοινωνική Λειτουργός σας υπενθυμίζουν ότι θα βρίσκονται στη διάθεση των γονέων του Δημοτικού σχολείου Αστακού κάθε Τετάρτη (8:15 – 12:25). 

Ο Δ/ντής του σχολείου Καυμενάκης Σπυρίδων

Αγιασμός 2023-24

Σας ενημερώνουμε ότι η τελετή του αγιασμού για τη νέα σχολική χρονιά 2023-24 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11.09.2023 στις 09:00. Κατόπιν, οι μαθητές/-τριες θα πάρουν τα βιβλία τους και περίπου ως τις 10:00 θα έχουν αποχωρήσει.

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ Κα ΒΗΣΑΡΙΑ ΖΟΡΜΠΑ-ΡΑΜΜΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

  Είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας μία σπουδαία κυρία της ελληνικής λογοτεχνίας, την αγαπημένη μικρών και μεγάλων, Βησσαρία Ζορμπά- Ραμμοπούλου, που αρχικά επισκέφτηκε την τάξη του κυρίου Γιώργου, όπου παρουσίασε το υπέροχο της βιβλίο: “Το κρυμμένο εργοστάσιο παιχνιδιών”, στους μαθητές της Γ' τάξης του Δημ. Σχ. Αστακού και  οι οποίοι ενθουσιασμένοι απέδωσαν με τις ζωγραφιές τους το περιεχόμενο και τα μηνύματα του βιβλίου. Έπειτα την τάξη της κυρίας Δώρας ,όπου παρουσίασε το βιβλίο της “ΝΙΝΙΑΝ”. Οι περιπέτειες ενός ευτυχισμένου Νάνου που έγινε δυστυχισμένος Γίγαντας .Οι μαθητές  ενθουσιασμένοι υποδέχτηκαν την κυρία Βησσαρία, συζήτησαν μαζί της για το περιεχόμενο του βιβλίου, ζωγράφισαν τους πρωταγωνιστές του βιβλίου και στο τέλος έγιναν και οι ίδιοι συγγραφείς. Τέλος την τάξη της Κας Κατερίνας. Οι μαθητές μίλησαν για το βραβευμένο βιβλίο της «Καλοκαιρινό μπουρίνι» το οποίο αφορά μια συγκλονιστική περιπέτεια που λαμβάνει χώρα στον Αστακό και για τις περιπέτειες των εφήβων ηρώων της από το νέο της βιβλίο! Μόνο που μια ώρα δεν είναι ποτέ αρκετή, οπότε ανανεώσαμε το ραντεβού μας για το ερχόμενο φθινόπωρο! Μέχρι τότε, θα έχουμε συχνά τη χαρά να τη βλέπουμε και εκτός σχολείου, εφόσον αγαπάει τον τόπο και τους ανθρώπους του και περνάει εδώ το μεγαλύτερο μέρος του καλοκαιριού της, συγγράφοντας τις πρωινές ώρες, όπως μας αποκάλυψε! 

Αγαπημένη μας κυρία Βησσαρία, να είστε πάντα γερή και πολυγραφότατη! Ευχόμαστε το "Ουμπάιντα" που μας χαρίσατε να ταξιδέψει πολύ μακριά, να βρει τους αναγνώστες της και να αγαπηθεί όπως όλα τα βιβλία σας! Το "καλοκαιρινό μπουρίνι" επίσης που μας χαρίσατε ήταν μια ευχάριστη και καλοδεχούμενη έκπληξη! 

   Την ευχαριστούμε από καρδιάς την συμπατριώτισσα μας, καθηγήτρια και συγγραφέα Βησσαρία Ζορμπά -Ραμμοπούλου για την τιμή που μας έκανε  να έρθει στο σχολείο μας και να εμφυσήσει την αγάπη στους μαθητές μας για το βιβλίο. 

                                    Οι δάσκαλοι και οι μαθητές των τάξεων 

                                               Θεοδώρου Κατερίνα(Δ΄2)

                                                    Καρφή Θεοδώρα(Β΄2)

                                                      Σαμαντάς Γεώργιος(Γ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

 Στα πλαίσια της  Παγκόσμιας ημέρας Περιβάλλοντος πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο σχολείο μας από Ομάδα εθελοντών (Λιμενικό και ΕΔΟΚ: Εθελοντική Διασωστική Ομάδα Κρίσεων)  με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, εστιάζοντας κυρίως στο θαλάσσιο περιβάλλον. Τονίστηκε η σημασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων για την ίδια τη ζωή, τα ζητήματα της θαλάσσιας ρύπανσης, οι σοβαρές πιέσεις που δέχονται από ρυπογόνες ανθρώπινες δραστηριότητες. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για θέματα προστασίας  ηλιοπροστασίας, και ασφαλής κολύμβησης στη θάλασσα( όχι κοντά στα βράχια, δεν απομακρυνόμαστε από τη στεριά και τους δικούς μας, πόσες ώρες πρέπει να περάσουν μετά το φαγητό για να κολυμπήσουμε, σκουπίδια στη θάλασσα. κ.α.)

    Επίσης κλήθηκαν να απαντήσουν σε παιχνίδι γνώσης: ΄΄Μεσοστιχίδες του περιβάλλοντος της Ναυτιλίας΄΄, δημιουργώντας και τις δικές τους για το περιβάλλον και τη Ναυτιλία   και  να μελετήσουν την παιδική Περιβαλλοντική Εφημερίδα, ΄΄Τα γλαρόπουλα΄΄, παιδική HELMERA, της Eλληνικής Ένωσης Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος: Έμαθαν τα νέα της HELMERA, έκαναν βουτιά στη γνώση, στους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, έπαιξαν λύνοντας quiz και διάβασαν για τις δράσεις σχολείων που αφορούσαν την κλιματική αλλαγή και την προστασία του περιβάλλοντος.

   ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ θερμά την ομάδα εθελοντών  για την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε προβλήματα της θάλασσας, γιατί όλοι μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες για να απολαύσουμε τα αγαθά της.

ΑΚΟΜΗ ΕΝΑ ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

 Εκπαίδευση δεν είναι μόνο να μαθαίνεις από τα σχολικά βιβλία. Εκπαίδευση είναι και η συμμετοχή σε διάφορες εκδηλώσεις και σε διαγωνισμούς.  Οι διαγωνισμοί είναι ένας φανταστικός τρόπος για να αναπτύξουν οι μαθητές ανταγωνιστικό πνεύμα, να επιδείξουν τα ταλέντα τους και να μάθουν από τους συμμαθητές τους. Συγχαρητήρια στους μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, που κατάφεραν να κερδίσουν σε ένα τέτοιο Μαθητικό διαγωνισμό και να αποσπάσουν Πανελλαδικά ένα από τα τρία Βραβεία στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Συμμετείχαν στο μαθητικό διαγωνισμό «Γύρω-γύρω όλη…..η οικονομία», όπου οι μαθητές με ομαδικότητα και συνεργατικότητα παρέδωσαν ένα σχέδιο εφαρμογής των αρχών της κυκλικής οικονομίας, που θα μπορούσε να εφαρμοστεί στο πλαίσιο του σχολείου.  Με την καθοδήγηση και υποστήριξη του εκπαιδευτικού της τάξης Γεωργίου Σαμαντά το σχέδιο αυτό παρουσιάστηκε με την μορφή άρθρου και με τη μορφή αφίσας, όπου ήταν ξεκάθαροι οι ρόλοι  και οι αρχές της Κυκλικής οικονομίας:

Έτσι οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η στενότητα των πόρων οδηγεί στην αναγκαιότητα εξεύρεσης λύσεων φιλικών προς το περιβάλλον και την κοινωνία, την αλληλεξάρτηση κοινωνίας, οικονομίας και περιβάλλοντος και την αλλαγή νοοτροπίας με έμφαση στην αξιοποίηση των πόρων και όχι στην εκμετάλλευση τους. Γενικά  έδειξαν ενδιαφέρον για την θεματική, απέκτησαν ουσιαστικές γνώσεις για το αντικείμενο της κυκλικής οικονομίας, υιοθέτησαν στην καθημερινότητά τους συνήθειες που σχετίζονται με την κυκλική οικονομία και κατανόησαν την ιδέα της υπεύθυνης κατανάλωσης και διαχείρισης στη σχολική και την τοπική κοινωνία.

   Συγχαρητήρια  σε όλους τους μαθητές,  που συμμετείχαν στον εν λόγω Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό, οι οποίοι  με την συμμετοχή τους σε δράσεις του σχολείου μας, σχολικούς διαγωνισμούς αποκτούν πολυάριθμα οφέλη. Μπορεί να βοηθηθούν στην ανάπτυξη μιας σειράς δεξιοτήτων όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η επικοινωνία, η διαχείριση χρόνου, η ηγεσία και η ομαδική εργασία. Επίσης  τονώνεται η αυτοπεποίθηση και η αυτοεκτίμηση τους. Ανταγωνιζόμενοι με άλλους μαθητές, μαθαίνουν να πιστεύουν στις ικανότητές τους, κάτι που μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στη συνολική τους προσωπικότητα. Η επιθυμία να κερδίσουν μπορεί να τους ωθήσει να εργαστούν σκληρότερα και να καταβάλουν περισσότερη προσπάθεια, κάτι που μπορεί να τους βοηθήσει στην επίτευξη των στόχων τους.

  Εμείς ως σχολείο αναγνωρίζουμε τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους, γιορτάζουμε τη συμμετοχή, δημιουργούμε μια θετική κουλτούρα που ενθαρρύνει τους μαθητές να αναλάβουν ρίσκα και να συμμετάσχουν σε ομαδικούς διαγωνισμούς.

                                          Πάντα επιτυχίες και πρόοδο στη ζωή σας!